【精选】情感的作文锦集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的情感的作文5篇，欢迎大家分享。
情感的作文 篇1
“百灵鸟从蓝天飞过……”每当这首《我爱你，中国》响起时，“五星红旗迎风飘扬……”每当欢快的《歌唱祖国》回想在耳旁时，“我和我的祖国……”每当轻快的《我和我的祖国》唱响时，“五十六个星座……”这首激情的《爱我中华》唱响时，我激情澎湃，一种民族自豪感油然而生。我爱你，我亲爱的祖国——中国。祖国，在你960万平方公里的国土上，在你13亿华夏儿女的努力下繁荣兴盛，和谐安宁，正以雄健有力的脚步，迈向世界强国。祖国，正如一只东方的巨龙昂首屹立于世界民族之林。
小时候，不懂事的我玩弄着地球仪，看到那上面有一只昂首的雄鸡，它眺望着大海，依傍着群山，母亲告诉我：“那就是你的祖国，中华人民共和国。”上小学时，老师第一个教给我们的字是中，第二个字是华，老师说：“中华，你们每个人都是中华民族的一员，学好汉语，写好汉字，是你们每个人的责任。”音乐课上，老师弹奏着《我爱你中国》在我幼小的心灵受到极大的震撼，爱国之情在我的心中埋下了深深的种子。
祖国啊！你是一座山，一座巍巍峻岭的山；你是一条奔腾不息的河。你有一双宝石般乌黑的眼睛，你有大地般黄色的皮肤，黄土高原是你的胸脯，黄河长江是你的血液，长城是你扬起的手臂，泰山是你站立的脚跟。我们汲取着你甘甜的乳汁，增获到巨大的勇气和力量，祖国母亲充溢无比自豪的依恋。
哦，我的祖国，回眸脚下的这片土地，曾经有着蔡伦纸上书写着的智慧，曾经是劲歌铁马狼烟四起的山河，曾经有着秦王扫六合德风采，曾经是赤地千里水深火热，曾经有着唐王朝开放自由的辉煌。我的祖国，经历过千疮百孔，经历了沧海巨变，像一只冲天腾飞的巨龙，舞动神州雄风万里；像日月同辉的火把，点燃了燎原的星火。
祖国啊！六十年了，你从古老的中国走到今天的繁荣富强，百灵鸟的歌声传送着你的历程。从近代走来，维新运动的风雷，辛亥革命的霹雳、五四运动的呐喊、南昌起义的枪声无不向我们展示着拼搏与进取和反抗。中国共产党人在暴风雨中顽强拼搏，在暴风雨中显示着对祖国的忠诚。从现代走来，新中国的成立我们扬眉吐气；改革开放，我们开拓创新；一国两制的制度，使紫荆花的芬芳为你传香，使《七子之歌》燃起妈祖庙袅袅的烟火；鸟巢的烟花，水立方的奖牌，神七的飞跃，是唱响60华诞的序曲，是搏动心脏跳动着五千年的脉搏。
我的祖国，我深爱的祖国，我的血液里奔腾着黄河长江，我的皮肤上印记着祖国的色彩，我的肩头上扛着民族复兴与繁荣的使命，我的心中烙记着亿万人民的重托。正如诗人裴多菲的声音：“我是你的，我的祖国！都是你的，我这心，这灵魂……”在祖国六十华诞的日子里，我站在煤矿山上的黑金地理，饱含着热泪，喊出一个来自黄土高原的肺腑之言——腾飞吧，中国！
情感的作文 篇2
白云能在蓝天中飘来飘去，那是天空对它充满了爱；鱼儿能在水中游来游去，那是海洋对它充满了爱；花朵能在太阳的照耀下健康成长，那是太阳对它充满了爱。
那儿，充满了母爱。
“39度半，你发烧了，赶快让家长接你去医院看看。”“喂，妈，我发烧了，你快来接我回去吧。”打完电话，我以为要等很久妈妈才会来。但没过一会，老妈就出现在校园，满脸的焦急，一下车就朝我小跑过来，立即伸出她那粗糙的双手，温柔地往我头上一摸，“真的发烧了，快去医院。”看完医生后我们回到家，“你赶紧洗漱一下，把药吃了，然后躺在床上。让你平时都好好的注意一下，你不听……”妈妈碎念着。我那时已经睡了，但感觉到有人轻轻地走进来帮我擦汗，我知道那是母亲。顿时，心里涌上一股暖流。
那儿，充满了友爱。
“小心，同学!”来不及反应，我已经失去了知觉。醒来时，头被一层纱布包裹着，痛痛的。旁边的小红见我醒来，立即问我，“怎么样，还痛不痛？渴不渴？要不要喝点水？”看到她这般关心我，听到她的问长问短，我那不争气的眼泪就流下来了。看见我哭了，她很着急，不断地在旁边安慰我。是她，让我明白了，那是友谊的爱。顿时，心里满是感动。
那儿，充满了师爱。
一张皱皱的试卷，摆在课桌上，那刺目的分数，是我有史以来考的最低的，它是那么的令人讨厌。心情一落千丈，伏桌一阵哭泣后，我才无精打采地跟着同学们去操场上上体育课。回到教室后，我正准备从课桌里拿出书本，突然看见了一张纸条，上面写着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”字迹是那么的熟悉，是班主任的。看完之后，它让我重拾好心情，迸发出继续奋斗的力量。原来平时对我们严厉的班主任，也有另外一面，他让我知道，那是浓浓的师爱，顿时，心里充满了感激。
人间处处有真情，人间时时有真爱，它们就在我们的身边，不经意间就会触动我们的心灵。那儿，充满了爱，处处都是爱。
情感的作文 篇3
四年级时，地区开展数学竞赛。初赛时，我因为最后一题没画好，被扣了一分。99分，好冤！回家我向妈妈诉苦。不料，爸爸听到了，劈头盖脸地把我狠狠训了一顿：“99分，你还有脸回来！这段时间天天上网，就考这么低的分，都不知道你上网学些什么。从今天开始不准玩了，就在房里写作业！”天啊，这是什么逻辑！考了99分有不是因为上网而造成的，况且，整个年级还有更低的。“还有80分，70分，99也不低！”我回了一句，“不准玩就是不准玩！”爸爸狠狠地说。 几个星期后，复赛结束了。我拿着奖状高高兴兴地哼着《没有共产党就没有新中国》，连蹦带跳地回家了。 一进门，我把书包一放，奖状递到了妈妈面前。看着妈妈欢天喜地的样子，心中不免有些骄傲。可爸爸呢，瞟了一眼奖状，站起来，哼了一声，走了出去。 我一把拿起书包冲回房间，任凭妈妈怎样敲门，我都不理睬。我趴在桌子上，看着闹钟滴哒滴哒地走着，有种欲哭无泪的感觉。 不知过了多久，我悄悄溜出房间，想要出去走走。妈妈正在做饭，我蹑手蹑脚地经过爸爸房间，无意中朝半掩的房门瞥了一眼，意外地发现爸爸手里拿着我的奖状，痴痴地笑着…… 一刹那间，我心中百感交织。这才体会到什么是父爱。那是一种深藏于冷峻的外表之下而又炽热无比的深沉的爱。
情感的作文 篇4
眼角的皱纹
一天，艳阳高照。正在写作业的我玩心一起，便扔下了作业，跑去玩耍了。正好遇见在外面晒衣服的妈妈。
妈妈看到我想往外面跑，叫了我一声，道：又想往外面玩，作业写完了？快考试了，还不复习一会儿，就知道玩。面对妈妈的质问，我说：就玩一小会儿，很快就回来了。不行。赶快去写作业。妈妈说。正当我想说时，不经意间看到妈妈眼角一条条的鱼尾纹，突然感觉好愧疚，玩耍之心顿时消失的.无影无踪，不再反驳，走回房间，开始了奋斗。
母亲是无私的，为我们付出，却从来不要求回报。母爱是伟大的，关怀着我们的心灵。那份浓浓的母爱，温暖着我，指引着我。
情感的作文 篇5
语文课堂上利用教材，对学生进行情感教育是十分必要的。而进行情感教育，创设良好的课堂情感氛围是不容忽视的。
每一篇文章都有特定的情感基调，因而导入语的设置要新颖、充满情境性。如学习《乡愁》时，可以在上课时播放抒情性音乐，教师可以在音乐背景中讲述“狐死必首丘”的典故，讲述游子落叶归根的情思，以引起同学们的情感。教师也可以调动学生的思维，让学生谈谈自己所接触到的有关离愁别绪的文章或生活中的例子，进一步谈自己的感受。
课堂上要重视阅读。许多作品的语言充满了美感。可以教师先读，把美的句子或段落，读给学生听。也可以让学生自己找到文中美的句子、段落，自己阅读并互相交流，也可以讨论美的原因等。朗读要注意轻重音，比如，在学习《春》时，“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，其中要注意把重音放在“母亲的手、抚摸”上，让学生在聆听的同时感受到强烈的情感上的熏陶、感染。使学生的心也变得柔和、温馨。
课堂气氛对于学生情感的意义重大。学生是学习的主体，只有在和谐、平等的氛围中，才能迸发出想象力和创造力。同样，只有在平等和谐的环境中，学生的情感才会自由发展、自由延伸。如在学习《孔雀东南飞》时，同学们积极发言，在讨论刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧的过程中，有的同学提出了“焦母为什么不喜欢刘兰芝”这个问题，此时同学们各抒己见、见仁见智。如“刘兰芝是个左撇子，封建社会认为左撇子的女人不吉利”、“丈夫爱妻子胜过爱母亲”、“焦母守寡多年，可能有恋子情节”。针对刘、焦二人的爱情悲剧，更是议论纷纷，观点众多。针对同学们提出的“焦仲卿懦弱无能”、“刘兰芝思想落后，应该改嫁”等观点，教师在表扬他们创造力和想象力的同时，要讲解真正的爱情的意义和真谛，帮助他们树立正确的爱情观念。批判封建思想的同时，也应看到卿对母亲的孝敬和对爱情的坚贞。在这种平等、自由但决不松散的课堂上，才会真正发展学生的情感。
课堂上感受到的并非能够立即转化成一个人的全部情感，情感是在日益积累和深化的过程中逐步形成的。因此，教师要给学生一个深化认识和转化情感的时间，并用语言表的方式深化情感，用随笔记录的方式积累情感，鼓励学生在课堂上把自己所积累的感想表达出来。
