【推荐】情感的作文锦集五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的情感的作文5篇，欢迎大家分享。
情感的作文 篇1
记得在那大雪纷飞的日子，寒风习习，天上的雪花像羽毛般落下来。屋顶、树木、草地一片白茫茫。我走在去图书馆的雪地上，眼中有着能够阅读书的喜悦，于是我走着去变成了跑着去。
终于到了图书馆，宽敞的图书馆大厅，加上一排一排摆满书的书架，书架上的书琳琅满目。一个书架旁边坐着一个阿姨，她正在看书。她发现了我，笑眯眯的走过来，满脸微笑的对我说：“你需要什么书？”我想了想，我最喜欢冰心写的书。我回答到，“给我拿几本冰心写的书。”于是阿姨从书架拿来三本书给我，封面还挺精致的。一本是冰心散文集，一本是繁星春水，一本是寄小读者。我高兴接过阿姨的书，说了声，谢谢阿姨！我坐在图书馆人们阅读书的凳子上，静静的看着冰心散文集，繁星春水和寄小读者。
冰心写的散文字句优美，情意丰富。特别是写遥寄印度诗人泰戈尔，其中有一段是这样写的，在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文，一心中不作别想，只深深的觉得澄澈……凄美。写得多么富有诗意和柔情。
冰心写的繁星的第二首写到，童年呵！是梦中真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。多么的贴切呀！
记得我的童年时代，我和姐姐去公园里荡秋千，当太阳照到我们含着微笑的脸庞，以及顺着脸颊缓慢流下的泪水，恍如梦一般的惬意，形成了童年美好的回忆。
寄小读者这本书表达冰心奶奶对儿童的喜爱和对祖国的思念。望着窗外飘飘洒洒的雪花，我又看了看这三本书，这三本书成了我童年最喜欢的书。
情感的作文 篇2
祖国，似一曲华丽的乐章；祖国，若一双宽厚的肩膀；祖国的每个音符，每个律动，都那么令我为之神往。
拾起一片记忆的树叶，曾经的您浮现在眼前，繁华落尽，那是您的耻辱啊！在这风雨摇摆的百年中，是您用柔弱的双肩挺起了千万个中国人的脊梁，是您用高傲的胸膛为无数中华儿女遮蔽风雨。母亲啊!你用鲜血染红了这个世界！爆发吧！把你的仇恨，化为仰天的怒吼！你是不屈，你是无畏，你是奋争哪！
终于，在那古老的东方传来了一声巨人的宣告：“新中国成立了！”这荡气回肠的声音响彻天际，不断的刺进仅略者的心中，他们畏惧了，因为这声怒吼中，包涵了太多太多、、、、、、、
时光在流逝，看着现在的中国，我笑了。如今，中国有了科技，有了知识，有了发展。人们已深知“弱肉强食”的道理，都开始奋发图强，建设祖国。现在，道路两旁的高楼大厦一栋接着一栋，充满生机的翠绿，一棵连着一棵，就连那笨重的垃圾桶，也是逐渐增多起来。这说明了什么！现在的中国，是美丽的中国，现在的中国，是国富兵强的中国！
人云：“十九世纪是英国人的世纪，二十世纪是美国人的`世纪，而二十一世纪，则是中国人的世纪！”当然，“少年智则国智，少年强则国强。”虽然我们如今已有了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们作为最年轻的一代，不应只沉溺于当下的美好中，而是用自己的力量，为祖国出一分力。当然，这不只是嘴上说说而已，而是像当年那在红领巾下的錚錚誓言，即使，它只是在上课的时候更认真一点，即使，它只是在打扫卫生的时候更尽职一点，即使，它只是在吃饭时不漏一粒米饭，即使、、、、、、我们的生活中有太多的“即使”了，尽管它们是那么的微不足道，但水滴尚能汇河，我们为什么没有理由相信自己的努力没有回报呢？我相信，我们，还可以更高！我们，还可以更远！我们，将会屹立在世界的东方！
今年十月是我们这位母亲的六十三华诞，但这个喜庆的日子里，外国的仅略者又介于了我们的，这不禁使我义愤填膺！难道我们中国就这么好欺负吗？不！难道作为子女的我们就这样袖手旁观吗？不！我们要用自己的行为证明，不是的！
祖国啊！你若是那河边的垂柳，我愿化作您的枝条上的一片绿叶，为你的青春增添一份新绿;祖国啊！你若是那浩荡的河流，我愿化着你支流上的小河，让我用自己为您的浩荡来平添一份色彩，
我的祖国，我的母亲，我爱你！
情感的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年的光阴就要过去了，我们就要毕业了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。
难忘六年级那次野炊。同学们分成四组，背着三脚架、铁锅，手拉手地去郊外野炊。我们在林中捡柴，生火，取水，炒菜，煮饭，不到午饭时间饭菜就上“桌”了。我们邀请老师一起进餐，大家席地而坐，围成一圈吃着、说着，就像一个大家庭一样，快乐地享受着劳动的收获。那黄瓜炒火腿肠无比鲜美，那玉米粒炒香肠也格外好吃，那素炒豌豆尖绿油油，那烤鸭叫人直流口水……“酒足饭饱”后，大家还意犹未尽，于是纷纷拿起纸杯，再次倒上饮料，一起说着“干杯”，天空上到处回荡着我们的欢声笑语……(小学生作文 )这时，老师悄悄地给我们拍了几张照片，留下了我们欢乐的记忆。
难忘那情谊绵绵的师生之情。年轻漂亮的车老师，上课新颖有趣，课后陪我们踢球跳绳。学期结束时，是您自己掏钱买来一大袋五彩斑斓的棒棒糖，您一边发糖，一边安慰没考好的同学，鼓励有进步的同学，同学们蜂拥而至围在您身边不愿离开。难忘尽职尽责的文老师，患有高血压，仍带病坚持给我们上课；难忘善解人意的曾老师，教会了我们如何做人……你们就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。让我们明白了阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……
记得那次歌咏比赛，夺冠的我们在教室里欢呼、呐喊；记得那次拔河比赛，我不慎受伤，可是老天仿佛也被我们感动了，经过我们的奋力拼搏，我们再一次胜利；记得那次的文化节，由于我们没有做好充分的准备，输了，在教室里，我们默默地哭了……
更加忘不了的是：在这个温暖的集体里我与亲爱的同学并肩走过了六年，在这六年中，我们一起笑过、哭过、努力过。六年中我们一起在知识的海洋中遨游，一起在运动场上奋力拼搏，一起在合唱比赛中放歌，一起在美丽的校园嬉戏。在朝夕相处中，我们一道成长，一起收获了珍贵的友谊……
我的小学生活啊，怎一句“难忘”了得。
情感的作文 篇4
昨夜星辰昨夜更，半夜辗转彻未眠。
何以直得捣皇龙，第望非是遥无期。
晴云暧雨否自须，家翁冀负莫敢忘。
问渠哪得清如许，怎阙得了一翻寒骨彻？
愿生诗书气自华，三洲人士共惊闻！
只有你才能安慰得了我的心伤，只有你才能解我心愁
又是一个秋，天寒地凉，心若冰霜，孤灯夜下，独守期盼，梦一场，心也许再一次温暖滚烫，可惜天以老，地又荒，一切皆是无处话凄凉。
前世的是是非非，今生的恩恩怨怨，都只是前生今世欠下的债。三生石上镌刻彼此恒古不变的情，每一笔都深深的勾勒着我对你生生世世写下的不老情缘！带着你的芳香，刻画着你的容颜，定格的画面，即使我走一回奈何桥，喝一碗孟婆汤，也冲灭不掉对你的那份情网，彼岸花开的红艳似火，我摘一朵，想起前世更多，却知道，一切只是轮回中的定数。沿着花开的方向，一切是火的海洋，那时我们约定，下辈子我们还在一起，顷刻间，花火淹没了你，模糊了我，整片的花海，花瓣随着秋风，飘飘洒洒，原来传说中，花见不了叶，也见不了花，你我好比花和叶，终究人海两茫茫。
世道沧桑，人心凄凉，轮回几道，化为人样，只为一个不变的诺言，轮回之苦的煎熬，只为能与你在下一个路口相见。爱情天荒地老只是在人世间百转千回中转变，我们的生命却短暂，只是换一个角色演绎我们之间的是非恩怨，这一次的相恋，短暂而永远。佛曰：前世五百年的回眸才换得今世的擦肩而过。也许这就是我们之间永远徘徊在游离中？爱一个人不一定会拥有，拥有一个人不一定会天长地久。所以，我相信冥冥中，真正的哪个人也在等待，只是我们或许擦肩而过，或许都没没留意。缘分或多或少，只是命运如此安排，当每一次走上奈何桥，你送我的那一刻，抱着你，回首间，太多的依恋与温存，不舍，带走的是希望和期待。喝下一碗孟婆汤前，前生今世全写在桥的两头，过往的画面，层层叠叠出现在眼前，你落下一滴眼泪，溶在碗里，我喝下了忘记，也喝下了你伤心的泪滴，却不知，下一个轮回里，我的眼泪有了你的滋味，滴在我的嘴角，回味，让我想起前世的你，于是，我在寻寻觅觅。
梦醒了，泪湿的枕，眼角的泪痕，原来一切都是幻灭的梦，可一切是那么真实，仿佛现在一切都是曾经给自己的命运安排。还记得前世送我那一刻，你看着我，让我不要放弃，等你，终有一天，我们还会相见，相恋，相爱。嘴角留下的味道，是梦真实的写照，我不敢相信，可事实改变不了，我于是不断去梦里寻找，再一次醒来，再一次回味……！
情感的作文 篇5
理解，是人与人交往的原则，是增进情感的桥梁，也是一种最快捷的沟通渠道。
就在昨天，突然又翻开了那个抽屉，明晃晃的字条吸引了我，让我回忆起以前的事来，那件事我真的很自责，的确，我错了。
刚上初一的时候，爸爸清空了一个抽屉，并将一把钥匙和一张字条亲手交给我，上面写着一句话：“你现在已经长大了，该有自己的空间了！”当时，听完这句话的时候，我非常高兴，自己终于有了一个属于自己的抽屉，可以随便往里放自己的东西。
于是，我将心爱的小汽车，自己每天坚持写的日记本，还有像玩具熊、小刀、印章等我都放进去了，我非常兴奋。最后，那个抽屉终于挤不动了，我才关上了抽屉，锁上了它，我心满意足地笑了。
每天回家第一件事就是去看看我自己的抽屉，虽然破点，但是我却发自内心的喜欢。我经常出去买一些小装饰，小贴画来装饰这个小抽屉。
可是，当我把这件事告诉我的好朋友时，他满脸惊讶，用一种不相信的语气对我说：“你被骗了，其实你的爸爸那里有一把备用钥匙。”听完后，我的反应是不相信，想想当时交给我钥匙时候的那种肯定，想他平时的所作所为，我真的不相信他会那么做，可是又有点怀疑。
我想了一个办法，那天下午放学放得早，我拿个本子记录那个抽屉里面每件事物的摆放位置。每天检查位置是否变动，检查一个月。
还真如我所料，一个月下来，位置丝毫都没有变动。我后悔了！幸亏没让我爸知道，要不然该让他伤心了！我错怪他了！我怎么能因为同学的嫉妒而去怀疑他呢？我怎么能这样想呢，而且还这样做呢？我真的后悔了！应该去理解，去懂得理解！
凝望着那个抽屉中的字条，我仿佛明白了他的用意。还记得最后我想承认错误，走到他的面前，把钥匙交给他，说：“我不用钥匙了！给您吧。”爸爸微微地笑了。从那以后，我更加理解他，也更加爱他了。
理解，是增进情感的桥梁，它经得起风雨的打击；理解，永远都不会被冲垮。
赏析
题目里包涵一个比喻句，非常难得。
开头以一种排比的形式开门见山，同时又点明了主题，点题简洁。
“就在昨天”导入的非常自然快速，“明晃晃”用词生动。第二段既是为下文做铺垫，同时引起读者的悬念。
第三段写得很生活化，强调“亲手交给我”和“我自己的高兴”。
用三个小分句罗列自己心爱的物品，更体现对这个自由空间的珍视，这里的笔墨也是细节描写，起到渲染的作用。“终于”“挤”这个动词特别形象地写出了抽屉的样子，表现我的“心满意足”，用词准确。
第四段不是“赘述”，因为题目“增进感情”是需要时间的考验，而“每天都看抽屉”，正是为下文某一天发生的事情做铺垫。
朋友的话是一个重要的转折，使得故事一波三折。“满脸惊讶”“不相信的语气”加深了朋友说话的可信度，而且朋友说的话“你被骗了，其实你的爸爸那里有一把备用钥匙”非常生活化。我又“不相信爸爸会那样做”又“有点怀疑”，写出了一种矛盾的心理，作文鼓励写复杂心理。
我想出来的这个办法很巧妙，悄悄进行，先不伤爸爸的心。
“还真如我所料”这句话很重要，证明我心里对爸爸还是信任的。“丝毫”用词准确，这就是细节描写。“后悔”“幸亏”“错怪”三个感叹号表达强烈的感情。
以反问的形式将内心的心理活动写得非常充分，最后落到应该理解爸爸。
再一次提到字条，前后照应，将这件事完美的画上一个结局。
结尾扣题，还是以一个比喻作结尾，“永远不会被冲垮”写出这件事在我心中深远的影响。
总评：构思非常新颖，淡淡地叙述，却有真情实感。情节曲折，总是出人意料，围绕着中心来设计情节，时时点明主题。前后呼应做得非常好，语言准确生动，简洁。
