励志的作文

实用的励志的作文合集七篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的励志的作文7篇，欢迎大家分享。

生命中，我们不断地追求，不断地奋进，为的就是一个内心深处的梦想。我们在生命的起跑线上，一步步奔跑过来，留下了无数串足迹，但我们依旧追寻着。即使到了生命的尽头，还是执着地追寻这个梦......这也许就是生命的意义--积极向上，勇往直前。

每个人都有自己的梦想。为了实现梦想，不仅需要我们的激情和浪漫，而且需要行动和苦战；为了实现梦想，不仅需要行动苦战，而且需要直面错误的裁判，虽然奔跑的路上布满了荆棘，但只要我们痛苦地经历过了，那么通往成功的道路一定就在我们脚下。

我的梦想是考上大学。当我刚到生命的起跑线上时，父母教会了我怎样奔跑，让我有了自己的梦。这成了我生命的动力，也许是父母对我的期望吧！当我懂事开始，我学会要努力学习，长大后实现自己的梦想。

学习中，我不断地奔跑，先跑过了六个春夏秋冬，在这段时间里，我所看到的与领悟的一路风光，是充满童趣的。使我从一无所知的懵懂小姑娘变成了稍有见识的小学生。

接下来的三年寒暑，我才真正领略到知识的无穷，世界的伟大。每天，我来回于家与学校的小路。天色刚明时，我骑着单车去上学；天色微暗时，我就骑着单车回到家。虽然每天奔跑在同样的小路，但获得的却是无穷的知识，知道生命中要与时间赛跑。当回头看时，自己已留下无数串脚印，无悔于当初的抉择。

三年后，我来到了高中。梦想实现的最后阶段。我更努力地奔跑，因为要跑在别人的前面才有机会实现梦想。每天虽然不用奔跑几米路，但学习上一定要奔跑。半年的高中生活，给我的印象是艰苦，但充满竞争与快乐。是啊！不经历风雨，怎能看见彩虹！

我们常说"去做或不去做，这是个问题"。但只有我们真正做了，我们才会与成功更近一步。

生命的规律是不断更替，这样才不会衰退。奔跑在生命中，也就意味着永不停息，我们只有永不停息地追求，才能完成我们的梦想。我相信，总有一天，我会实现自己的梦，并在这个梦中不断地增添更美好的梦。

谈起我的老师，印象最深刻的莫过于高中语文老师了，他是我会永久感激的人。

我的小学，初中都是在离家不远的乡村中学上的，周围的同学都是来自附近的农村，大家家境相同，直到初中毕业，我就生活在一个狭窄的小圈子里，舒适安逸但浅薄。

中考，我考的很好，考上了我们市最好的高中，而当年，考上那所高中的只有我和另外一个女生。当时的我满怀着欣喜之情，却不知以后的遭遇会令我茫然失措。

进入高中，我开始发现周围的同学与我不太一样，他们都说标准的普通话，学习用品很“高科技”，我认识的第一个女生就是拿着步步高点读机查单词的。一到放学时间，学校外面停满了等待的小轿车。我忽然意识到了什么，然后自卑就像杂草一样的疯长，我想，这时候，我才真正开始长大。我不是一个拜金的女孩，这些物质方面的欠缺并不足以摧毁我的自信，这所高中之所以优秀并不是因为富二代多，而是因为每年都会输出大批人才。我想，只要我努力积极进取，我仍旧可以光鲜的生活。我开始调整心态，按我入学的成绩在班内的排名是14名，于是我第一次考试的目标就定为15名，然而，第一次考试，我考了21名。对于这个成绩，我充满了失落。原来我的这些同学真的是天之骄子，有些人可以在一个小时内做完一份英语试卷而且成绩还在140分以上，而我记了满满当当的笔记，也就考个120分。痛苦，自卑充斥着我的内心，初中的优越感消失殆尽。没有人知道我内心的这一切变化，我默默地承受着这一切。

日子终是要继续的，无论痛苦与否。高中老师让我们写周记，记录自己的心情，一般写文章这种东西，尤其是写日记，我都会把它当做情感的真实抒发，内心深处灰暗的小秘密，怎能轻易示人，所以开始也就只是记这些琐碎的无关紧要的事情，但每次老师的评语都写得恳切，并且不时会找同学去聊天。也许是压抑的久了想找个人倾诉吧，我渐渐信任了老师。有一天，我在文章中写到，某某的文章有诗意般的语言，如同鲜艳的花朵，而我的文章像干枯的草，不生动不漂亮。第二天老师在课堂上谈起写作说到有的学生一直觉得自己的写作水平与别人的有很大差距，一个像花，一个像草，但是依我看，其实那位同学的语言独具特色，十分质朴细腻。语言可以有多种风格，不一定只追求华丽。当时我觉得老师的目光一直在盯着我看，带着鼓励和期许，我慌忙低下了头，但眼泪却一直在眼眶里打转。

以后老师经常找我谈话，周记的评语变得特别温情。有一句话让我铭记终生：我教过的很多与你同名同姓的学生，无一差者，希望你不要做第一个。我想，我一定不会。

在老师的开导下，我渐渐懂得，有些事努力争取就好，放平心态，做最好的自己，足以。

什么样的教育是好的教育，什么样的老师是好老师，我想，能读懂孩子的内心，及时的给与他们一些鼓励与温情，让他们也拥有一个属于自己的梦，这就是好的教育，好的老师。

生命是一个不断开始的过程，过年最让人体会这句话的意思。念叨着自己的岁数，小孩子盼望着再长几岁，大人们觉得日子过得太快了。关于过年，每个人有不一样的感觉，不一样的滋味，不一样的心情。这些不同的感受是怎样来的呢？

记得，工作后，许多年的闲暇时间我沉迷于麻将。结婚后，我又着迷于网络游戏。孩子稍大一点，我则对爱情发生了浓厚的兴趣，当然不是跟谁谈恋爱，我有那种心思，却没那种能力，喜欢看爱情故事、小说、电影，有时还写一些关于爱情的小文章。可能是“七年之痒”在作怪，心里痒痒的难受，在渴望艳遇却没人施舍机会中度过了好几年。

近年来，性情大变，不再想入非非，不再迷恋娱乐，觉得无论是玩麻将还是玩游戏纯粹是浪费时间糟蹋生命的事，竟然想起学习，思来想去想起学习的主要原因，是为了摆脱空虚。

学习这事，不需要什么特殊条件，只要你愿意，随时都有机会。失败了，可以从书中找到原因；受挫了，可以从书中找到安慰。心神不宁时，书可以给我指点迷津；烦躁苦闷时，那些智慧之光可以给我营造一个精神家园。所以不久我便爱上学习。

书是我的救命之物。它让我不再悲观，没有了绝望，一改从前那种灰溜溜得过且过的样子，我觉得是书让我产生了免疫力，特别是对困惑和虚荣的免疫。书也给了我一种生活态度，一种心胸，一种境界，还给了我一个自省自查自律的习惯。

做任何事，你是认真的，得到的东西也是实实在在的。学习也一样，做秀式的学习，如同游戏自己一样。就像我当年玩麻将的日子，一天不玩就觉得心里很难受，不知该干什么。还有玩游戏，每天心里在总是惦记着，玩到什么地方了，下一步该怎么玩，有时达到了 ……此处隐藏1419个字……交往，爱与被爱的亲情、友情、爱情等

存在感需要，获取认可和尊重，真诚、平等、友善、魅力等

成就感需要，获取发展和成就，梦想、贡献、作为、努力、自由等

渴望拥有快乐、自由、关爱、亲密、安全、力量、热情、舒适

想要避开拒绝、愤怒、挫折、孤独、沮丧、失败、羞耻、内疚

所有人存在于同一个客观世界，每个人又拥有自己的主观世界

幸福，快乐，满足……所有的情绪和感受，都来自主观世界，同时受客观世界影响

主观世界的一切，由自己创造和掌控

珍宝珍贵的唯一理由是，人们认为它有价值；重要之事，美丽之物……同理

自己认为事物是什么，实际上事物对于自己就是什么

喜欢的事物，就是好的、美的

相信情况是怎样，感受就是那样，事情对于当事者也就是那样

认为得，就是得；认为失，就是失

愉快，对情况感到满意；痛苦，对情况感到难过

愉快，痛苦，都是内心的感觉，所有满意因素与不满意因素的综合

与发生的事情有关，决定因素是当事人对事情的看法

觉得自己是什么，自己对于自己就是什么

每个人最关心的人，就是自己，自己对自己的看法最有意义

他人评价好或不好，自我认可则好，自我不认可则不好

状况美妙或糟糕，取决于自己怎么看自己、用谁的标准衡量、评价自己

对自己的认可或否定，决定自己的价值和感受

坦然接纳、认同自己

以自己乐观的心境，创造有利的自我状态和环境条件

任何事物形态，都只是一种客观存在

对这种事物形态的看法，由自己主观判断形成

存在的人事物，总会处于某种客观状态

每个人都可以根据自己的经历、见识、观念，产生一些对于自己正确的观点和评价

每个人对同样的外界刺激，都有自己的独特感受

对于每个人自己，感受比事实更有意义

客观世界，一直是它该是的样子，人有各种看法、情绪、感受，都由个体主观加上

区别对待主观感受与客观状况，主观可以由个体自己控制

不能掌控世界，却可以掌控生活

情况轻松，内心舒适或糟糕；情况艰辛，内心舒适或糟糕

与朋友嬉闹，被打一拳，会痛，不会伤心愤怒

尽管任务艰难、令人劳累烦闷，做着想做之事的人依然欣喜满足

感觉到世界很乱，不是世界真的乱，实为自己内心乱

有一个坏消息一个好消息，坏消息是没有那个好消息，好消息是没有那个坏消息

无论个人情况如何，社会在欲望和利益驱使下运转着，地球在引力作用下转动着

人的代表性感受有三种，痛苦，平淡，快乐

以乐观态度看待问题，痛苦变成痛快，平淡变成坦然，快乐变成兴奋

怎么看待事情本身，怎么看待自己，接下来怎么做，自己决定

情况不尽人意，只是事情糟糕、情绪糟糕，不是人糟糕

焦点不公平，所以感觉不公平

事物本为一种客观存在，没有得失之分，主观评判导致得与失的感觉

较劲都是与自己过不去，生活已经很不容易，放过自己

宽容、理解、感恩都是对自己好，不计较得失多少、公平不公平

包容多，挑剔少，眼中的世界自然美好

自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中，也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗？ 百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。 月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。

洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。 我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。

假如我是高三生，我要把自己变成一个高手。我要学会总结方法与规律，就像老师说的那样，做到举一反三，触类旁通。我会让自己变得聪明，不被同一块石头一次又一次地绊倒。我要学会构建每门课的知识网络，就像一位高明的指挥，无论千军万马，也无论战场形势如何变化，都在他的掌控之中。

假如我是高三生，我会有自己的特色。我发现不只是早晨适宜背诵，晚饭后也是记忆的黄金时间。我发现每次打饭，都要排15分钟长队，15分钟之后去，是最好的时机，那多出的15分钟，就成为我查漏补缺的格外收获。我发现分门别类整理的错题更正本，记录的不是自己的失败，恰好是走向成功的坚实阶梯。

假如我是高三生，我要处理好各门学科的关系。我知道，要走向成功，每一门课都同等重要。我会根据各门课的特点，合理地安排时间，让所有的时间最大限度地发挥效益。我会根据我的强项与弱项，抓好强强补弱的工作。我不会把一个单词，机械地重复几十遍，当然也不会通过做很熟悉的题来满足自己的虚荣。

假如我是高三生，我不会做思想的巨人，行动的矮子。我知道，学习，需要眼耳合作，手脑并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替练习。我不会老与学习最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不会与成绩最差的人对照，为松懈寻找理由。我会实实在在站在自己的基础上，一步一个脚印地向上攀登。

假如我是高三生，我会非常注意非智力因素的培养。我不会平时书写潦里潦草，寄希望于考场上工工整整；我不会平时不写作文，寄希望于考场上妙语连珠；我不会平时粗心大意，寄希望于考场上不出差错。平时像战时一样认真，战时才会像平时一样轻松。

假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，开夜车得不偿失，死用功事倍功半。我也不会一头扎进题海里题目太多，一生一世都做不完。如果我感到烦闷，我会果断地来到操场上，通过一场篮球赛让烦闷烟消云散。在学习没有效率的时候，睡睡觉，看看电视，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。

假如我是高三生，我会把老师作为我宝贵的资源。我相信老师就像一位负责任的厨师，会把每节课都尽可能做成一餐可口的饭菜。我相信所有不会的问题都会从老师那里找到答案。我相信老师知无不言，言无不尽，老师的经验，会成为我的经验；老师的智慧，会成为我的智慧。

假如我是高三生，我要调整好自己的心态。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦闷与彷徨。我会努力协调好人际关系，我会用我的踏实赢得老师的关注，用我的友善赢得同学的尊重，用我的努力赢得家长的信心。在我并不复杂的人际关系里，我始终能找到支持与力量，能感轻松与愉快。

假如我是高三生，我既是高三队伍里的一员，又是一个独特的自己。我在集体里获取集体的力量，我在独特里得到独特的营养。无须刻意地追求成功，其实会必然地走向成功。